Résumé
Cette activité, répétée, permet de construire les concepts d’addition et de soustraction.
En utilisant un matériel varié, l’élève est amené à associer une situation d’addition ou de soustraction, réalisée par l’enseignant, à une carte représentant l’opération effectuée. Ensuite, l’élève verbalise cette situation. Cette activité est menée par l’enseignant pour un petit groupe de 6 à 8 élèves pendant que les autres travaillent en autonomie dans d’autres d’ateliers.
Informations sur l’activité
- Publics cibles : M3
- Type d’activité : activité élémentaire
- Savoir-faire identifié : verbaliser des actions d’addition et de soustraction dans des situations vécues ou présentées.
- Type de démarche : confrontation, observation, verbalisation, structuration, différenciation.
- Matériel fourni : une série de cartes représentant des additions et des soustractions à photocopier, un modèle de panneau-synthèse.
