Résumé

Activité élémentaire qui a pour objectifs d’apprendre à l’élève à analyser l’album (texte et image) pour en retirer les indices permettant une compréhension générale de ce dernier ; expliquer son ressenti par rapport au texte et de proposer son point de vue par rapport à celui-ci ;  expliquer comment les auteurs ont utilisé la structure descriptive pour faire progresser l’histoire ; s’identifier à l’un ou l’autre personnage en reliant les indices du texte et des illustrations à son propre vécu; compléter le journal de lecture en tenant compte de leur fiche de lecture préparatoire et de la discussion littéraire avec la classe.

Documents liés à l’activité

• La fiche détaillée
• Annexes (.doc) : Annexe 1 : page du livre avec post-it. / Annexe 2 : feuille de recueil des hypothèses

Informations sur l’activité

• Public cible : P5-P6
• Type d’activité : Activité élémentaire
• Discipline : Français
• Champ : 2. Écouter
• Rubrique : 2.3 Construire du sens à l’aide de stratégies
• Sous-rubrique : 2.3.9 Adopter une lecture littéraire (compréhension – interprétation)
• Savoir-faire : Adopter une lecture respectueuse du contenu du
  message (droits du texte)
• Savoir-faire : Pratiquer une lecture participative
• Savoir-faire : Pratiquer une lecture distanciée

Visées transversales et autres éléments transversaux

• EPC 2.1 : développer son autonomie affective.
• EPC 4.1 : construire une pensée autonome et critique.
• VT1 : Se connaitre et s’ouvrir aux autres
• VT2 : Apprendre à apprendre
• VT3 : Développer une pensée critique et complexe
• FLSco
• EaM