« Agencement des sons en fonction de leur durée. Frapper le rythme d’un chant revient à frapper ses syllabes orales. »   (Schneider L. & Chevandier R., 2019, Vers la musique du bruit à la musique maternelle TPS-PS-MS-GS, Accès Édition, p. 188)

ECA

Le rythme peut se définir comme l’organisation d’une succession de stimulus.
Le rythme peut être envisagé de différentes manières: la succession (avant, après), la durée (temps long, temps court), l’intervalle (arrêt entre les temps), la vitesse (rapide, lent), la périodicité (répétition régulière) et la continuité.

Psychomotricité