Retrouver un élément déjà rencontré dans un autre contexte.

• Quelle différence y a-t-il entre reconnaitre et identifier la structure dominante d’un texte?

Le verbe reconnaitre signifie que l’élève est capable, face à un texte, de trouver le type de structure dominante parmi une liste de choix de réponses.

Le verbe identifier signifie que l’élève est capable, face à un texte, de nommer le type de structure dominante seul, sans choix de réponses, en utilisant les termes précis.

(Voir aussi: dégager ; repérer)