Les équipes ou élèves démarrent d’un point central, contrôlé par l’enseignant. Ce dernier indique une balise à chaque groupe. Les groupes partent à la recherche du point indiqué et reviennent ensuite vers le point de contrôle et ainsi de suite. Cette méthode offre à l’enseignant un meilleur contrôle de l’activité et de ses élèves, car ces derniers repassent systématiquement par lui entre chaque balise.

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