Se détache progressivement de sa centration exclusive. Il s’agit de la capacité de différencier et de se représenter mentalement le point de vue d’autrui (Demeuse & Duroisin, 2015-2016).
• Temps : l’élève se détache peu à peu du temps vécu (moment vécu de manière physique, naturel) et du temps perçu (repères temporels fixés, le temps prend un caractère homogène et continu) et prend que certains événements ont eu lieu avant qu’il naisse.
• Espace : l’élève se détache de son point de vue et apprend peu à peu à observer l’espace sous d’autres angles, d’autres points de vue que le sien.

SH