Écrire un courriel
Résumé Dans le cadre de l’analyse de différents supports et formats de courriers les élèves sont amenés à identifier les caractéristiques communes à ce type de document en vue de la rédaction et de l’envoi, à une adresse donnée, d’un courriel contenant un destinataire, un objet et un corps de texte. Ils travaillent également la notion de « netiquette. […]
Programmer avec un logiciel informatique
Résumé Activité durant laquelle les élèves sont amenés à : – lire un logigramme séquentiel ; – associer un logigramme séquentiel au programme correspondant (présenté en blocs) ; – écrire un programme (en blocs) basé sur un logigramme séquentiel de déplacement donné ; – détecter une erreur dans un programme (en blocs) ; – modifier […]
Algorithmes et logigrammes
Résumé Activité durant laquelle les élèves sont amenés à percevoir le processus et les étapes d’une tâche à effectuer et à les retranscrire sous forme d’algorithmes et de logigrammes. Documents liés à l’activité La fiche détaillée Annexes 1 : 1 – Situation de départ : dessin à reproduire / 2 – Étape 1 : feuilles […]
Collaborer sur un contenu numérique
Résumé Activité durant laquelle les élèves sont amenés à collaborer avec d’autres sur un contenu numérique en respectant la nétiquette définie préalablement et la cohérence (fond et forme) de l’environnement choisi. Documents liés à l’activité La fiche détaillée Annexes : 1 – Accès au DIGIPAD (exemple) / 2 – DIGIDOC – Mode d’emploi / 3 […]
Montons le son
Résumé Activité durant laquelle les élèves apprennent à utiliser les fonctions principales d’un logiciel ou d’une application de montage audio en vue de produire et de partager une capsule sonore. Documents liés à l’activité La fiche détaillée Annexes 1 : 1a. Appropriation du logiciel de montage / 1b : Appropriation de l’application de montage / 2 : […]
Questionner le partage de contenus numériques
Résumé Cette activité élémentaire vise à amener les élèves à percevoir l’importance de questionner tout acte de partage de documents numériques, de prendre le temps de la réflexion avant d’agir et d’en questionner la pertinence. Il s’agit d’une première approche en vue de construire une nétiquette de la classe liée au partage de contenus numériques. […]
Créer un livre numérique (Book Creator)
Résumé Cette activité vise à utiliser une application en ligne simple d’utilisation (Book Creator) pour produire un livre numérique intégrant différents formats médiatiques (textes, sons, images fixes et images animées). Documents liés à l’activité La fiche détaillée de l’activité et les annexes (version .pdf) Les annexes (version .doc) : éléments de structuration – Book Creator […]
Une photo, un point de vue
Résumé Par le biais de photographies qu’ils réalisent eux mêmes sur base de légendes à illustrer, les élèves sont amenés à considérer que chaque cliché répond à une intention précise de son auteur et que, en fonction de cette intention, l’auteur opte pour un contenu spécifique. Document lié à l’activité Fiche détaillée de l’activité Informations […]
Utiliser un traitement de texte
Résumé Durant l’activité, les élèves repèrent et utilisent les fonctionnalités de base d’un traitement de texte. Documents liés à l’activité La fiche détaillée de l’activité et les annexes (version .pdf) Les annexes (version .doc) : les pictogrammes à découper et à classer – la fiches « défis » Informations sur l’activité Publics cibles : P4 Type d’activité : […]
Comprendre l’utilité de nommer et de structurer ses documents numériques
Résumé Dans une activité principalement déconnectée, les élèves seront amenés à définir une stratégie permettant de nommer et de classer des fichiers et des dossiers numériques en respectant une arborescence. Documents liés à l’activité La fiche détaillée de l’activité et les annexes (version .pdf) Les annexes (version .doc) : Cartes à classer – Étiquettes, schémas […]