la Salle des Profs

Résumé

Activité qui a pour objectifs d’apprendre aux élèves à chanter le chant appris, prononcer correctement le texte de la chanson, comprendre le texte de la chanson, exprimer qu’il existe une culture musicale dans la langue apprise au cours.

Documents liés à l’activité

• La fiche détaillée
• Annexes (.doc) : Annexe 1 – rythmer des locutions simples (vidéo) / Annexe 2 – Mind map : la culture de la langue apprise / Annexe 3 – les situations dans lesquelles j’ai pris la parole dans la langue cible

Informations sur l’activité

• Public cible : P3-P4-P5-P6
• Type d’activité : activité élémentaire
• Discipline : Langues Modernes – Néerlandais
• Champ : 2. Expression orale sans interaction (EOSI)
• Rubrique : 2.2 Produire un message oral en continu
• Sous-rubrique : 2.2.1 Construire le message
• Savoir-faire : Prononciation / Intonation

Visées transversales et autres éléments transversaux

• EPC : 2. Se connaitre soi-même et s’ouvrir à l’autre / 2.1 Développer son autonomie affective / 2.2 S’ouvrir à la pluralité des cultures et des convictions
• VT1 : Se connaitre et s’ouvrir aux autres

 

Résumé

Activité élémentaire qui a pour objectifs d’apprendre aux élèves à mieux comprendre pour mieux répéter en prononçant certaines locutions simples ; rythmer certains mots ou expressions ; prononcer certaines locutions sans le soutien du rythme ; oser prononcer des sons éloignés de sa langue maternelle.

Documents liés à l’activité

• La fiche détaillée

Informations sur l’activité

• Public cible : P3-P4
• Type d’activité : activité élémentaire
• Discipline : Langues Modernes
• Champ : 2. Expression orale sans interaction (EOSI)
• Rubrique : 2.2 Produire un message oral en continu
• Sous-rubrique : 2.2.1 Construire le message
• Savoir-faire : Savoir-faire d’oralisation (en production) – Prononciation / Intonation

Visées transversales et autres éléments transversaux

• EPC : 2. Se connaitre soi-même et s’ouvrir à l’autre / 2.1 Développer son autonomie affective
• VT2 : Apprendre à apprendre

 

Résumé

Activité élémentaire qui a pour objectif d’apprendre aux élèves à oser prendre la parole dans la langue cible ; oser commettre des erreurs ; utiliser les mots ou expressions apprises ; prendre du plaisir à utiliser la langue cible.

Documents liés à l’activité

• La fiche détaillée
• Annexes : 1 – Les fiches d’improvisation / 2 – Le guide de création d’improvisation / 3 – La prise de parole

Informations sur l’activité

• Public cible : P3-P4
• Type d’activité : activité élémentaire
• Discipline : Langues Modernes
• Champ : 3. Expression orale en interaction (EOEI)
• Rubrique : 3.2 Produire un message oral en interaction
• Sous-rubrique : 3.2.2 Produire le message en l’ajustant
• Savoir-faire : Savoir-faire stratégiques liés à la production orale :
  • Exécuter
  • Manifester sa(non)compréhension (s’assurer de sa propre compréhension et de la compréhension du message par l’interlocuteur).
  • Remédier à d’éventuelles incompréhensions

Visées transversales et autres éléments transversaux

• EPC : 2. Se connaitre soi-même et s’ouvrir à l’autre / 2.1 Développer son autonomie affective
• VT2 : Se connaitre et s’ouvrir aux autres
• VT2 : Apprendre à apprendre