Cette activité est organisée en quatre ateliers, auxquels les élèves participent en tournante. Dans chaque atelier, ils doivent recomposer l’unité au moyen des parts disponibles.
Un livret de travail individuel les oblige à garder une trace de leurs manipulations (par collage ou par dessin).
Un support complémentaire avec les unités à recouvrir ou à reproduire est fourni en guise d’outil de différenciation.
Une phase de synthèse collective est aussi proposée.
