La Salle des Profs

Des ressources pédagogiques et pratiques

Préparer la visite du quartier

Activité qui pour objectif d’apprendre aux élèves à formuler des questions pertinentes qui pourraient être posées aux différents acteurs du quartier afin de préparer la sortie future en respectant les thèmes identifiés et le niveau de langue adapté.  

Compétence ciblée :

  • Discipline : Sciences Humaines
  • Champ : 3. Formation économique et sociale
  • Compétence : C9 (Se) questionner (sur) des faits économiques et sociaux.

Informations sur l'activité

Public cible : 2ème Primaire
Type d'activité : Activité de mise en lien

Document(s) Lié(s) à l'activité

  Annexe(s) (.doc)

=> Annexe 1 – tableau à compléter après les rencontres 1 / Annexe 2 – affiches « informations à chercher » / Annexe 3 – étiquettes « informations à chercher » / Annexe 4 – cartes personnages – jeu de rôle

Références de la compétence travaillée

Discipline : Sciences Humaines

  • Champ : 3. Formation économique et sociale
  • Compétence : C9 (Se) questionner (sur) des faits économiques et sociaux.
  • Attendu : Formuler oralement des questions qui pourraient être posées à une personne (ou à des personnes) qui exerce(nt) une activité, dans le quartier ou la localité de l’école, afin d’en savoir plus sur cette activité : que fait-il concrètement ? Comment se passe une journée habituelle de travail ?

Élément(s) mobilisé(s) lors de l'activité proposée

Discipline : Sciences Humaines

  • Rubrique : 3.1.1 La consommation : besoins / biens/services / Piblics cibles / le travail
  • Rubrique : 3.2.1 Lien social : rôles et statuts

Discipline : Français

  • Rubrique : 1.1.1 Tenir compte des paramètres de la situation de communication
  • Rubrique : 1.3.1 Construire sa prise de parole préparée

Visées transversales et autres éléments transversaux envisagés

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