La Salle des Profs

Des ressources pédagogiques et pratiques

« Niveau spatial d’observation ou d’analyse d’un phénomène ou niveau d’intervention d’un
facteur. » (FWB, FHGES, 2022, p. 106)

SH

Rapport* entre une longueur réelle et sa représentation sur une carte. Une échelle peut être :
• linéaire (ou graphique) : segment de droite gradué (avantage : lorsqu’on agrandit ou diminue la carte, la représentation reste toujours valable puisqu’elle varie également).

• numérique : fraction dont le numérateur représente la distance sur le plan et le dénominateur représente
la distance équivalente en réalité.

• Ex. :     (ou 1 : 10 000) 1 cm sur le plan représente 10 000 cm dans la réalité.

MA