La notion de champ lexical permet aux élèves de comprendre que les mots peuvent être regroupés non seulement sur une base grammaticale, mais aussi sur une base sémantique (le sens des mots).

L’activité propose d’explorer cette notion de champ lexical à partir du thème de la météo, sur la base de divers bulletins météos fictifs ou à partir d’un bulletin météo existant.

Plusieurs techniques sont proposées pour garder une trace du champ lexical construit. Ces techniques pourront être réutilisées avec d’autres champs lexicaux.

• Publics cibles : P3 – P4
• Type d’activité : activité élémentaire
• Savoir-faire identifié : établir des relations entre les mots : dégager le champ lexical.
• Type de démarche : travail en équipes, collecte, différenciation, synthèse.
• Matériel fourni : trois textes relatifs à la météo de longueurs différentes, un exemple de carte avec des pictogrammes liés à la météo et un tableau pour organiser les mots du champ lexical.

Fiche détaillée de l’activité

Matériel à imprimer