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Résumé
Cette activité fait suite à l’activité « Utilise l’égalité en termes de résultat et en termes d’équivalence (1) ».
Le signe « égal » peut exprimer l’enchaînement de deux ou de plusieurs opérations qui ont le même résultat (équivalence).
Cette activité vise à apprendre aux élèves que le signe « égal », dans un enchainement de deux ou de plusieurs opérations, est incorrect si ces opérations n’ont pas le même résultat.
Informations sur l’activité
- Publics cibles : P4
- Type d’activité : activité élémentaire
- Savoir-faire identifié : utiliser le signe « égal » pour exprimer : – le résultat de l’opération ; – un enchainement de deux ou plusieurs opérations qui ont le même résultat.
- Type de démarche : travail individuel, échanges par duos, structuration, exercices.
- Matériel fourni : supports de travail contenant des séries d’opérations correctement ou incorrectement écrites.
