Les élèves sont amenés, par groupes, à remplacer les verbes « faire » et « mettre » utilisés dans une recette par des verbes précis.

Cette activité permet aux élèves d’améliorer leur prise de parole dans le choix des verbes à utiliser lors des actions menées pendant la réalisation d’une recette de cuisine.

Cette activité est facilement transférable à d’autres situations de classe (réalisation d’un bricolage, utilisation de son matériel scolaire…).

Activité à vivre absolument avec ses élèves.

• Publics cibles : P2
• Autres publics possibles : P2
• Type d’activité : activité élémentaire
• Savoir-faire identifié : Utiliser des verbes précis remplaçant des verbes « faire, mettre… »
• Type de démarche : Émission d’hypothèses, confrontation, mise en commun, synthèse, essai-erreur, verbalisation, exercices.
• Matériel fourni : Illustrations des étapes d’une recette. Les phrases écrites des étapes de la recette avec les verbes « faire » et « mettre ».

Fiche détaillée de l’activité

Matériel à imprimer