La Salle des Profs

Des ressources pédagogiques et pratiques

La pensée calculatoire induit que les opérations sont vues comme « des commandes d’actions à réaliser, un peu comme c’est le cas lorsqu’on utilise une calculatrice. Chaque opération va engendrer un traitement particulier des nombres encodés et, lorsqu’on appuie sur la touche « = », le résultat de l’opération réalisée apparait. » (Demonty & Vassily, 2018, p. 10)

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